為助力全面推進鄉(xiāng)村振興,，深入貫徹落實省委省政府關(guān)于廣泛開展美好環(huán)境于幸福生活共同締造活動的相關(guān)部署要求,，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,，用耳朵傾聽人民呼聲,，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，武漢東湖學(xué)院文法學(xué)院新青年追夢實踐隊來到了鄂州市梁子湖區(qū)東溝鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
（實踐隊員在東溝鎮(zhèn)茅圻村村委會合影）
入戶訪問,，拉近距離
用腳步丈量祖國大地，實踐隊深入當?shù)剞r(nóng)民家中,，在農(nóng)民的面對面交流中,，實踐隊成員詢問了村民的家庭人員結(jié)構(gòu)、致困原因,、致富措施,、收支情況、醫(yī)保社保繳納情況等,，直接聽取農(nóng)民的意見和建議,，了解他們所面臨的問題和需求。入戶訪問過程中實踐隊員們還將自己所了解的國家鄉(xiāng)村振興政策,、社會保障政策、醫(yī)學(xué)常識等內(nèi)容普及給了村民們,。
（實踐隊員在詢問村民生活情況）
（村民向?qū)嵺`隊員講述家庭現(xiàn)況）
（實踐隊員與村中老人閑聊）
通過走進農(nóng)村,，與農(nóng)民面對面交流，新青年追夢實踐隊能夠更加深入地了解農(nóng)村地區(qū)的需求和困難,，從而為鄉(xiāng)村振興提供更有效的建議,、支持和幫助。
校地合作,，共同發(fā)展
6月30日,，武漢東湖學(xué)院文法學(xué)院與共青團鄂州市委大學(xué)生社會實踐基地簽約儀式暨武漢東湖學(xué)院學(xué)生社會實踐基地授牌儀式在梁子湖區(qū)東溝鎮(zhèn)茅圻村舉行。共青團鄂州市委少先隊總輔導(dǎo)員周進和武漢東湖學(xué)院文法學(xué)院黨總支書記,、院長胡蕾共同表示了對社會實踐基地落成的祝賀和對青年人才培養(yǎng)的重視,。
（簽約儀式現(xiàn)場）
（授牌儀式現(xiàn)場）
共青團鄂州市委與武漢東湖學(xué)院在學(xué)生社會實踐領(lǐng)域展開了深入合作，致力于推進學(xué)生的成長和共同發(fā)展,。學(xué)生社會實踐在培養(yǎng)青年人才和推動社會進步方面的重要作用,，雙方將全力學(xué)生的社會實踐活動,，為鄉(xiāng)村建設(shè)注入新鮮血液，共同助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)展,。
巧巧青年,，獻策出力
“有事有煩惱，茅圻找余巧”,，梁子湖區(qū)東溝鎮(zhèn)茅圻村近幾年流傳著這樣一句話,，村民們只要遇到不會解決的問題和困難，總會第一時間想到聯(lián)系茅圻村委會工作人員余巧,。2016年,，在外地工作的余巧回到茅析村成為一名網(wǎng)格員，負責(zé)記錄村民們的生活困難和存在問題,，時間久了,，余巧和村里的老人熟絡(luò)起來，村民們遇到困難都會找她幫忙,。2019年,，余巧成立了“巧巧社會治理工作室”，吸納社會民間志愿者,，更好的幫助村民們做力所能及的小事,、實事、好事,。
（實踐隊與巧巧工作室合影）
在武漢東湖學(xué)院與共青團鄂州市委達成校地合作的基礎(chǔ)之上,，新青年追夢實踐隊與巧巧社會治理工作室達成合作建立“巧巧青年”項目，達成長期合作,，為鄉(xiāng)村振興獻策出力,。
（實踐隊員跟隨志愿者看望空巢老人）
（實踐隊員為老人送大米）
（實踐隊員看望殘障人士）
實踐隊隊員跟隨巧巧志愿者慰問空巢老人、殘障人士,，通過入戶訪問,、談話等方式詢問老人的生活近況和精神狀態(tài)，為其送上大米,、牛奶,、家庭健康服務(wù)箱等慰問品，用實際行動把溫暖送到家中,。
（實踐隊員與志愿者向留守兒童宣傳防溺水知識）
實踐隊每名隊員根據(jù)村里的留守兒童的數(shù)量和分布,，進行一對一形式的指導(dǎo)和教學(xué)幫助。在暑期實踐期間帶他們一同進行簡易的志愿活動,，在實踐中對留守兒童進行思想道德教育,。實踐隊員離開后，在校期間也將在線上進行學(xué)業(yè)和生活輔導(dǎo)，督促兒童學(xué)習(xí),，助力鄉(xiāng)村兒童健康成長,。
（實踐隊員在拍攝宣傳片）
暑期社會實踐期間，新青年追夢實踐隊利用專業(yè)所長,，為巧巧社會治理工作室拍攝宣傳片,，并進行校內(nèi)外宣傳，積極聯(lián)系當?shù)貓笊?、廣播電視臺等媒體對實踐隊項目組進行關(guān)注和宣傳報道,。在學(xué)校、學(xué)院內(nèi)部新媒體平臺發(fā)布新聞稿和推文,，展示項目成果和成員風(fēng)采,。
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是廣大青年學(xué)子扎根祖國大地、了解國情民情鄉(xiāng)情的重要組織形式,，對實踐隊而言,，暑期社會實踐活動讓隊員們認識到了與校園生活不同的社會面貌，了解到了最真實的鄉(xiāng)村生活,，滿懷希望而去,，必將收獲滿滿而歸。