為增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和能力,，助力學(xué)生在大學(xué)期間更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，利用大學(xué)暑期,，團(tuán)市委聯(lián)合汀祖鎮(zhèn)團(tuán)委在汀祖鎮(zhèn)文化站為全鎮(zhèn)回鄉(xiāng)在讀大學(xué)生舉辦了“筑夢(mèng)啟航”職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，有50余名學(xué)生參加活動(dòng),。
本次活動(dòng)由鄂州市青少年事務(wù)服務(wù)中心骨干,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師艾新春老師主講,，她向同學(xué)們介紹了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。此次活動(dòng)包括破冰之旅、生涯啟蒙,、探索職業(yè)興趣,、挖掘職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)技能模擬演練,、致自己畢業(yè)寄語(yǔ)等六個(gè)環(huán)節(jié),。通過(guò)破冰環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己當(dāng)前狀態(tài)有了一定了解,；通過(guò)生涯啟蒙環(huán)節(jié),，同學(xué)們?cè)诮?jīng)典案例中樹立了職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；通過(guò)挖掘潛能環(huán)節(jié),，同學(xué)們了解了霍蘭德職業(yè)興趣理論,，探索了自身的職業(yè)興趣和價(jià)值觀，對(duì)自身的“生涯畫像”有了更清晰的認(rèn)識(shí),。 活動(dòng)還通過(guò)情境模擬“大學(xué)生如何平衡學(xué)習(xí)與工作”的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組主題討論,，讓同學(xué)們意識(shí)到自身存在的不足，學(xué)習(xí)了自我練習(xí)和提升通用能力的具體方法,。
現(xiàn)場(chǎng)還展示了優(yōu)秀大學(xué)生的簡(jiǎn)歷,，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)初期做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。最后,，同學(xué)們寫下“致自己畢業(yè)寄語(yǔ)”,，為自己送上了跨越時(shí)空的畢業(yè)祝福和期盼。
此次活動(dòng)受到同學(xué)們的熱烈歡迎,。大家紛紛表示,，一定要珍惜大一階段的黃金期，樹立規(guī)劃意識(shí),，深入了解自己,，發(fā)現(xiàn)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，提早確定奮斗目標(biāo),，聚焦目標(biāo)積極學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力,，為實(shí)現(xiàn)精彩人生做好充足準(zhǔn)備。