為了加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育工作，團(tuán)市委采取各種舉措,，全面增強(qiáng)青少年兒童心理素質(zhì),，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)， “六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,，團(tuán)市委聯(lián)合市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心送給留守兒童的一份特別禮物——心里團(tuán)輔沙龍,。
在心理團(tuán)輔沙龍課堂上，一群孩子爭(zhēng)相畫(huà)著各種造型,，積極參與到團(tuán)輔游戲分享中,。團(tuán)輔老師說(shuō)“心理健康教育不要講大道理，要落實(shí)在無(wú)痕的‘踐行’之中,?！标P(guān)愛(ài)孩子的身心健康，關(guān)鍵要做到家校共育,，從身體,、性格和生活習(xí)慣三個(gè)方面著手，“比如為了養(yǎng)成孩子們好的性格,，除了心里團(tuán)輔活動(dòng),，我們還會(huì)通過(guò)各種平臺(tái)讓孩子們展示自己，悅納自己,。一系列的活動(dòng)中,，孩子們的身心可以得到健康發(fā)展?！?/p>
接下來(lái),，團(tuán)市委會(huì)繼續(xù)發(fā)揮市未成年人心理輔導(dǎo)中心職能，開(kāi)設(shè)心理減壓課程,、青少年父母家庭教育,、特殊青少年的家長(zhǎng)課堂，以及面向教育工作者或青少年心理工作者的培訓(xùn),，共同為青少年心理健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。