心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為扎實(shí)開展心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，市特殊教育學(xué)校開展2022年春季學(xué)期第二期的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，4月7日學(xué)校特邀陽光清心心理健康機(jī)構(gòu)講師張淑軍來校,，為學(xué)生進(jìn)行以“陽光心靈,，快樂成長(zhǎng)”為主題開展了知識(shí)講座和團(tuán)體活動(dòng)。
帶著“什么是心理學(xué),？健康的心理有什么意義,？如何關(guān)注和調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)？”等問題展開了本次心理知識(shí)健康講座,。張講師通過舉例,、講故事和有趣的心理測(cè)試實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生們理解了關(guān)于心理健康的理論知識(shí)。其中通過幾個(gè)有趣的心理小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們沉浸其中,，從心感受自己的心理狀態(tài)和外顯行為,。在講解關(guān)于七只小狐貍摘葡萄的故事時(shí)，讓學(xué)生們角色代入,，評(píng)判七只小狐貍的做法,，并想一想自己會(huì)怎么做？讓學(xué)生們?cè)陬^腦風(fēng)暴和思考中理解了不同的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生不同的想法,，最終產(chǎn)生不同的結(jié)局,。
帶著所學(xué)的心理健康知識(shí)，張講師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)團(tuán)體游戲活動(dòng)——成長(zhǎng)吧,，通過石頭剪刀布的方式進(jìn)行成長(zhǎng)進(jìn)階,，從雞蛋到小雞再到雛鷹最后涅槃為鳳凰，這一步步的成長(zhǎng)游戲中,，有成功,，有喜悅，有失敗,，有失落,。在團(tuán)體游戲結(jié)束后，張講師詢問學(xué)生們游戲戰(zhàn)況,，其中有一路成功進(jìn)階涅槃鳳凰的同學(xué),，也有一直失敗還是雞蛋角色的同學(xué)，還有一部分有成功也有失敗的同學(xué),。面對(duì)各異的結(jié)果,，張講師說道“成長(zhǎng)的路上必然會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)當(dāng)不怕失敗,，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中尋找方法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定能成功,，面對(duì)一路順境也別忘了堅(jiān)持初心,，學(xué)會(huì)磨礪自身毅力，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人,?！?/p>
通過本次心理健康主題教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們受益良多,。有了科學(xué)理論的指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)的輔助,，為學(xué)生們心理健康發(fā)展保駕護(hù)航,。心理健康一直以來也備受學(xué)校重視。開學(xué)至今,，市特殊教育學(xué)校便有條不紊地啟動(dòng)了本學(xué)期的心理健康教育工作,，安排部署了本學(xué)期的心理健康工作，擬定了本學(xué)期的心理健康教育工作制度與計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)了心理健康問題的重要性,，貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn),，早干預(yù),，早治療”的處理原則，做好各項(xiàng)安全工作,。