“守護健康 益動起來”——12355青少年健康守護行動是由團中央維護青少年權益部,、中國青少年發(fā)展基金會、新華網聯(lián)合實施,，富力集團提供公益支持的項目,，旨在打造服務青少年的標準化公益產品，推廣“大健康”理念,，助力青少年身心健康全面發(fā)展,。
以“守護健康”為主題，鄂州12355青少年服務臺作為全國首批項目實施平臺之一,，為市內三所服務小學配備健康守護員,，定期開展互動式培訓,、體驗式素質拓展,、心理測評和咨詢等身心健康服務。
9月,，“12355青少年健康守護行動”走進了鄂州市太和希望小學,、樓下小學、燕磯小學,，健康守護員彭霞,、胡丹、樊亮三名老師帶著豐富多彩的教具為三所結對學校的同學們帶去了活潑生動的實訓課和一對一的面詢輔導,。
鄂州12355青少年服務臺心理咨詢師彭霞老師來到鄂州市太和希望小學,，為五年級孩子們帶來了主題為《自信小手掌》互動體驗式實訓課，在自信小手掌游戲分享以后,，大家發(fā)現原來我們每一個人都是不一樣的,，不一樣的愛好，不一樣的想法,，造就每一個“限量版”的我,，同學們重新認識自己的特質,。
彭老師還給六年級的孩子們帶來了一節(jié)《我和手機有個約定》的主題課程。在課堂上,，同學展開關于手機使用“利”與“弊”的激烈討論,，在討論中，同學覺得手機是一把雙刃劍,，表示要好好使用它,。
健康守護員胡丹老師來到澤林鎮(zhèn)樓下小學，給五年級的同學們帶來了《陽光心情我做主》,、《學法用法——青少年遠離暴力侵略》兩場健康主題課程活動,。
一場《陽光心情我做主》課程是引導學生在生活中遇到困難時，可以用樂觀積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),；客觀地看待自己的優(yōu)點和缺點,，發(fā)掘自身的優(yōu)勢與潛能；鼓勵學生從身邊小事做起,，感受快樂,，學會包容，善于欣賞自己和他人,。
第二場《學法用法——青少年遠離暴力侵略》課程目標是為同學們撐好法律“保護傘”,，讓他們懂得在遇到危險時，知道該如何保護自己,。胡丹老師邀請同學上臺,，借助有趣的情景模擬，直觀的告訴同學們遇到危險時的正確處理方式和自保方法,。
健康守護員樊亮老師給燕磯小學孩子們帶來了一場《青少年遠離暴力侵害》的主題課程,。整場活動讓小學生了解在面對“暴力侵害”時，要遵循“優(yōu)先順序”的原則,，且必須先考慮第一步的策略,，如果第一步策略不成，才退而求其次,，然后以此類推采取各層次的防護策略,。既能夠“尋求安全”，就不必“躲避危險”,。如果徒勞無功的反抗會招來更大的傷害,，不如采取“減輕傷害”的策面對暴力侵害，最重要的事鎮(zhèn)定的情緒,、冷靜的頭腦,、正確的策略、生存的勇氣。
在教學形式上,，守護健康系列實訓課程打破了學校教育一直以來的灌輸式,、講授式的傳統(tǒng)方式，采用先進的體驗式課堂形式,，注重孩子自我的思考,、探索、互動,、分享,、交流，讓孩子們真正的體驗其中,，主動參與,，在潛移默化中讓孩子發(fā)生成長蛻變。