社會(huì)的進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力和心理的煩惱不斷增多，未成年人心理問(wèn)題和心理障礙越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注,。尤其針對(duì)困境未成年人,，做好他們的心理健康教育我們勢(shì)在必行……為進(jìn)一步加強(qiáng)火車(chē)站社區(qū)困境未成年人精神文明建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)青少年樹(shù)立心理健康意識(shí),，讓轄區(qū)青少年家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到保持心理健康的重要性,。2020年8月25日上午，鄂州市鄂城區(qū)西山街道火車(chē)站社區(qū)聯(lián)合鄂州市青少年事務(wù)服務(wù)中心,、鄂州市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)開(kāi)展了青少年心理健康教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，轄區(qū)20余名困境青少年家庭聆聽(tīng)了講座。
講座邀請(qǐng)了鄂州市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)二級(jí)心理咨詢(xún)師胡丹老師主講,，胡老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)多媒體案例與現(xiàn)場(chǎng)啟發(fā)性有獎(jiǎng)問(wèn)答,、心理測(cè)試體驗(yàn)等一系列方式，利用幽默詼諧的言語(yǔ)向在場(chǎng)青少年家庭詮釋了積極心理學(xué)的內(nèi)涵與意義,，讓這些青少年家庭知道什么是“心理健康”,，親子關(guān)系、師生關(guān)系的重要性,，指出影響親子和諧關(guān)系的原因,，以及如何協(xié)調(diào)和改善家庭親子關(guān)系，同時(shí)對(duì)如何提高和關(guān)愛(ài)困境青少年的心理素質(zhì)提出了一些切實(shí)可行的建議,，并針對(duì)當(dāng)前青少年的熱點(diǎn)心理問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)式疏導(dǎo),。
寓教于樂(lè)的教學(xué)模式使課堂氣氛十分活躍。通過(guò)在場(chǎng)青少年互動(dòng)參與,，使大家感受了不同心態(tài)問(wèn)題所產(chǎn)生的情緒區(qū)別,，讓大家都能在以后的學(xué)習(xí)和生活中保持正能量的心態(tài)，讓青少年們認(rèn)識(shí)自我,、了解自我,。胡老師教育青少年們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠈?duì)自己要有自信,，要以積極健康的心理走向社會(huì),，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接未來(lái),，以更加樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。
講座在家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)中落幕,，不少家庭紛紛表示社區(qū)這樣的活動(dòng)開(kāi)展的很好,，使他們充分認(rèn)識(shí)到了與未成年人溝通的重要性，特別是胡老師指出的針對(duì)如何調(diào)整不良情緒,，塑造積極的心態(tài)給出一些使用的方法和建議更使他們受益匪淺,。最后，社區(qū)工作人員針對(duì)積極踴躍參與活動(dòng)互動(dòng)的青少年發(fā)放了學(xué)習(xí)文具作為獎(jiǎng)勵(lì),。
本次心理健康講座活動(dòng),，讓社區(qū)這些困境青少年家庭受到了深刻教育和啟發(fā)，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了青少年的心理,，對(duì)青少年的教育方式有了新的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，也進(jìn)一步引導(dǎo)了青少年們形成了正確的自我認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)了自我約束,，從而幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。